WWW.ABSTRACT.XLIBX.INFO
FREE ELECTRONIC LIBRARY - Abstract, dissertation, book
 
<< HOME
CONTACTS



Pages:     | 1 |   ...   | 24 | 25 || 27 | 28 |   ...   | 138 |

«EURASIAN INTEGRATION: LEGAL AND EDUCATIONAL ASPECTS Novosibirsk, 3–5 of December 2014 SECOND SCHOOL OF INTERECOLAW Novosibirsk, 4–5 of December ...»

-- [ Page 26 ] --

При этом важнейшим требованием, предъявляемым к педагогической технологии, является осознанный выбор модели создаваемой образовательной среды и последующее проектирование на ее основе дидактического обеспечения образовательного процесса, гарантирующего достижение заявленных образовательной организацией целей.

Достичь дидактической цели традиционными, описательно-репродуктивными методами обучения в новых условиях не представляется возможным. Поэтому применяемые в образовательном процессе педагогические технологии базируются на дидактическом обеспечении, создаваемом на основе полипарадигмального подхода к созданию образовательной среды. Структурно они состоят из различных функциональных компонентов с использованием модульного принципа построения.

Управляющая часть дидактического обеспечения содержит интегрированные компьютерные технологии (программы, базы данных, программно-методические комплексы и др.), позволяющие планировать и организовывать выполнение образовательного процесса на основе интерфейса для различных пользователей (административно-управленческие подразделения, профессорско-преподавательский состав, обучающиеся и абитуриенты, сторонние пользователи) и предоставляя каждой из этих групп доступ к информации, необходимой и достаточной для выполнения ими различных задач на всех этапах образовательного процесса.

Содержательная часть дидактического обеспечения включает различные компоненты:

мотивационно-целевой, обеспечивающий развитие у обучаемых устойчивого познавательного интереса и постоянной мотивации к получению новых знаний, побуждающий их к интеллектуальной активности, сознательному изучению дидактического материала; предметно-содержательный на основе интегрированных учебных курсов, обеспечивает изучение учебного материала по данной отрасли знания; когнитивно-операционный,  позволяющий использовать индивидуальнодифференцированный и контекстно-модульный подходы к обучению, обеспечивающий активизацию интеллектуального потенциала студентов во время учебного процесса, за счет применения методик деловых игр, проблемного обучения, метода Сase study (решения конкретных профессиональных задач), проектного метода, метода учебной фирмы других; оценочно-коррекционный, обеспечивающий постоянный контроль результатов учебной деятельности и ее коррекцию с учетом допущенных ошибок при выполнении различного вида заданий на основе самоанализа и самооценки учебной деяГ.  В. Безродная, С.    Н. Колпаков тельности обучающихся, отслеживания успешности учебной деятельности на основе качественных и количественных критериев.

Реализация полипарадигмального подхода обеспечивается общей методологической и организационной базой, привлечением специалистов из разных сфер профессиональной деятельности для достижения общего результата по разработке педагогически полезного дидактического обеспечения.

Полипарадигмальный подход подразумевает также достижение синергетического эффекта от применения и увязки различных методов педагогики, психологии, кибернетики, информатики, эргономики и других наук, который был бы невозможен при обращении к отдельно взятым отраслям знания.





Выявление общих особенностей образовательных систем стран Содружества поможет определить необходимую основу для дальнейшего развития интеграционных проектов в сфере образования.

Список литературы

1. Безродная Г. В., Колпаков С. Н. Концепция управления комплексным образовательным процессом в медицинском вузе на основе системы менеджмента качества. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2005. 170 с.

2. Безродная Г. В., Колпаков С. Н. Управление развитием социальных объектов на примере медицинского вуза: методологический аспект. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2009. 172 с.

3. Скибицкий Э. Г. и др. Методика профессионального обучения как ключевой элемент подготовки кадров. 2-е изд., перераб. и доп. Караганда: Кар. ГТУ, 2014. 343 с.

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ЗАКОНОДАТЕЛьСТВЕ

ОБ ОБРАЗОВАНИИ СТРАН СНГ

А. М. Кальяк, заведующий кафедрой теории государства и права, международного права Новосибирского юридического института (филиала) Национального исследовательского Томского государственного университета, кандидат юридических наук, доцент (Новосибирск) Страны Содружества Независимых Государств (далее — Содружество, СНГ) еще в 1997 г. объявили о необходимости формирования единого (общего) образовательного пространства [1]. Представляется, что данная цель требует определенного отражения во внутреннем законодательстве, и она должна выступать ведущим обстоятельством при правовом регулировании международных связей в сфере образования. Единое образовательное пространство предполагает унификацию его национального юридического оформления. Однако рассмотрение соответствующих положений внутригосударственных правовых актов государств-участников Содружества позволяет прийти к несколько иным выводам.

Согласно ст. 105 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании» [2] определены следующие направления международного сотрудничества в сфере образования:

1) разработка и реализация образовательных программ и научных программ в сфере образования совместно с международными или иностранными организациями;

2) направление обучающихся, педагогических и научных работников российских образовательных организаций в иностранные образовательные организации с предоставлением специальных стипендий для обучения за рубежом, а также прием аналогичных категорий лиц в российские образовательные организации в целях обучения, повышения квалификации и совершенствования научной и образовательной деятельности, в том числе в рамках международного академического обмена;

3) проведение совместных научных исследований, осуществление фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования, совместное осуществление инновационной деятельности;

4) участие в сетевой форме реализации образовательных программ;

5) участие в деятельности международных организаций и проведении международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов, конгрессов, симпозиумов, конференций, семинаров или самостоятельное проведение указанных мероприятий, а также обмен учебнонаучной литературой на двусторонней и многосторонней основе.

В ст. 43 Закона Азербайджанской Республики от 19.06.2009 г. № 833-IIIГ «Об образовании»

[3] предусмотрены аналогичные общие направления международного сотрудничества, за исключением сетевых образовательных программ (хотя ч. 7 ст. 10 Закона предусматривает реализацию международных образовательных программ), и специально оговаривается, что прямым международным договорам о сотрудничестве образовательного учреждения государственная гарантия не предоставляется.

Исходя из положений ч. 1 ст. 44 Закона, получение образования граждан Азербайджана за границей и получение образования иностранцев и апатридов в Азербайджане осуществляется в соответствии с международными договорами Республики Азербайджан и в пределах квоты, установленной государством, и в порядке, определенном соответствующим органом исполнительной власти нормативноправовыми актами.

В Законе Республики Таджикистан от 22.06.2013 г. «Об образовании» [4] международному сотрудничеству в сфере образования посвящена одноименная глава 7. Подход, закрепленный в ней, в целом не отличается от приведенных положений законов России и Азербайджана. Исключением является то, что часть международного сотрудничества рассматривается как внешнеэкономическая, то есть предпринимательская, деятельность, в том числе создание совместных предприятий. Также особенноА.  М. Кальяк стью является то, что условием осуществления сотрудничества между образовательными учреждениями и иностранными организациями является согласие учредителя.



Pages:     | 1 |   ...   | 24 | 25 || 27 | 28 |   ...   | 138 |


Similar works:

«HATSAN ARMS COMPANY Serious. Solid. Impact.BT65 SERIES PCP AIR RIFLE INSTRUCTION MANUAL PLEASE READ THIS MANUAL BEFORE USING YOUR AIR GUN Thank you for choosing HATSAN BT65 PCP air rifle. Always use caution when operating this rifle. Learn and obey the laws of your state and/or country, and be responsible in your use of this air rifle. Please read this manual completely before handling or shooting your air gun. It’s the sole responsibility of the user to use this air gun properly and safely....»

«Working with men for HIV prevention and care UNAIDS/01.64 E (English original, October 2001) ISBN: 92-9173-123-4 © Joint United Nations Programme on HIV/AIDS The designations employed and the presentation of the (UNAIDS) 2001. This document is not a formal pubmaterial in this work do not imply the expression of any lication of UNAIDS and IOM and all rights are reopinion whatsoever on the part of UNAIDS concerning served by these bodies. the legal status of any country, territory, city or area...»

«Annette van Edig, Wolfram Laube und Nick van de Giesen Internationale und nationale Wasserkonflikte: Institutionelle und rechtliche Hintergründe der Wassernutzung des Voltaflusses am Beispiel Ghanas. Inhaltsverzeichnis I. Hintergrund: Das Glowa-Volta Projekt II. Das Voltabecken 1. Hydrologie und Klima 2. Fertiggestellte und geplante wasserwirtschaftliche Projekte am Voltabecken. 6 3. Aspekte internationaler Kooperation III. Nationale institutionelle und rechtliche Aspekte der Wassernutzung...»

«87 Behind the Mask Bart Luirink Since spring 2000, the Johannesburg-based website, Behind the Mask (BtM), has been providing information to people about developments surrounding homosexuality in Africa. Attracting tens of thousands of visitors each month, The Mask has built a network of hundreds of African partners and informants over the course of several years. Soon, French-speaking people will be able to participate as well. The symbolism cannot be missed by anyone. Behind the Mask is based...»

«Duke Law Journal VOLUME JUNE NUMBER JUDICIAL DEFERENCE TO ADMINISTRATIVE INTERPRETATIONS OF LAWt THE HONORABLE ANTONIN SCALIA** When I was invited to speak here at Duke Law School, I had originally intended to give a talk that reflected upon the relationship among the Bork confirmation hearings, the proposed federal salary increase, capital punishment, Roe v. Wade, and Law and Astrology. I was advised, however, that the subject of this lecture series is administrative law, and so have had to...»

«Downloaded from orbit.dtu.dk on: Apr 29, 2016 The ambiguous challenge of intranets Thommesen, Jacob; Havn, Erling C.Publication date: Document Version Publisher's PDF, also known as Version of record Link to publication Citation (APA): Thommesen, J., & Havn, E. C. (2003). The ambiguous challenge of intranets. (CTI Ph.D. series; No. 4). General rights Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and...»

«252 Groups May 24, 2015, Week 4 Large Group, 4-5 Backfired Bible Story: Backfired (Haman’s Plot Against the Jews) • Esther 3; 4:8b; 5:6-10; 6:6-11; 7:1-6, 9b-10 Bottom Line: When you lie to help yourself, you hurt yourself instead. Memory Verse: “Keep me from cheating and telling lies. Be kind and teach me your law.” Psalm 119:29, NIrV Life App: Honesty—choosing to be truthful in whatever you say and do. Basic Truth: I can trust God no matter what. May Large Group Downloads:...»

«T.C. Memo. 2005-127 UNITED STATES TAX COURT DAVID TAYLOR ENTERPRISES, INC. & SUBSIDIARIES, Petitioner v. COMMISSIONER OF INTERNAL REVENUE, Respondent Docket No. 7698-03. Filed May 31, 2005. Lawrence Sherlock and Juan F. Vasquez, Jr., for petitioner. Derek B. Matta, for respondent. MEMORANDUM FINDINGS OF FACT AND OPINION KROUPA, Judge: Respondent determined deficiencies of $431,1141 for 19992 and $113,390 for 2000 in petitioner’s Federal income taxes. The issue to be decided is whether losses...»

«Buchbesprechungen Ackermann, Laurie: Human Dignity: Lodestar for Equality in South Africa. Claremont: Juta Law Publisher (2013). ISBN 9780702199011. xlvi, 416 S. R 595,This is a most impressive treatise on human dignity and equality written by one of the most influential Constitutional Court judges of the early period of this Court in South Africa. It is particularly impressive how the author deals with comparative constitutional law, to a considerable extent with German constitutional law as...»

«Judicial power, public prosecutor's supervision, organization of law enforcement 43 Publishing House ANALITIKA RODIS ( analitikarodis@yandex.ru ) http://publishing-vak.ru/ УДК 343.3 Роль прокурорского надзора за исполнением законодательства о противодействии коррупции в системе публичной службы в Российской Федерации Коновалов Валерий Алексеевич...»

«This case summary was prepared in the course of research for S Ripinsky with K Williams, Damages in International Investment Law (BIICL, 2008) Case summary Metalclad Corporation v Mexico Year of the award: 2000 Forum: ICSID Applicable investment treaty: NAFTA Arbitrators Timeline of the dispute Prof. Sir Elihu Lauterpacht – 2 October 1996 – notice of arbitration President 19 May 1997 – arbitral tribunal constituted Mr. Benjamin R. Civiletti 30 August 2000 – arbitral award Mr. José Luis...»

«Benjamin Rink Matrikelnr.: 6044305 Hopfenstrasse 32 20359 Hamburg Benjamin.Rink@gmx.de Zusammenfassung der Bachelorabschlussarbeit vom 18.10.2012 an der Universität Hamburg Fachbereich Sozialökonomie: Mediation – Herkunft, Darstellung, Auswirkungen: Eine politisch soziologische Analyse. Ziele Diese Arbeit beschäftigt sich mit Mediationsverfahren. Darunter versteht man ein durchaus kontrovers diskutiertes Kommunikationsverfahren zur Lösung von Konflikten, das in unterschiedlichen Bereichen...»





 
<<  HOME   |    CONTACTS
2016 www.abstract.xlibx.info - Free e-library - Abstract, dissertation, book

Materials of this site are available for review, all rights belong to their respective owners.
If you do not agree with the fact that your material is placed on this site, please, email us, we will within 1-2 business days delete him.