WWW.ABSTRACT.XLIBX.INFO
FREE ELECTRONIC LIBRARY - Abstract, dissertation, book
 
<< HOME
CONTACTS



Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |   ...   | 72 |

«АПРЕЛЬ-ИЮНЬ №2/2015 APRIL-JUNE №2/2015 Самара 2015 Samara 2015 ISSN 1997-3225 УДК 619 UDK 630 И-33 I-33 Самарской ...»

-- [ Page 40 ] --

Целью исследования является совершенствование агроинженерной подготовки в вузе на основе современных требований к содержанию профессиональной деятельности агроинженеров. Для достижения цели решались следующие задачи: сбор и анализ источников статистической информации по состоянию инженерных кадров АПК Поволжья; проведение анкетного исследования среди работников инженерных служб предприятий АПК Поволжья по определению специфики и содержания их профессиональной деятельности, анализ полученной информации; определение перспективных технологий совершенствования агроинженерной подготовки в вузе. Анализ источников статистической информации не позволил выявить взаимосвязи между уровнем профессиональной подготовки агроинженеров и уровнем существующих технологий, поэтому дополнительно был проведён опрос сотрудников инженерных служб предприятий АПК Поволжья. Результаты анкетирования показали, что «качество» инженерных кадров предприятий АПК Поволжья несколько выше, чем в среднем по стране. Вместе с тем респонденты отмечают, что в своей деятельности им приходится всё больше иметь дело с новейшей техникой, при этом знания, полученные 15-20 лет назад, всё больше не отвечают принципам функционирования в современных условиях. Кроме того, проблемным моментом в подготовке агроинженеров является проектная подготовка, так как методы проектирования, которыми обладают работники, значительно устарели, им на смену приходят современные компьютерные технологии, такие как трёхмерное моделирование. Поэтому задача модернизации сельского хозяйства невозможна без введения в программу подготовки будущих агроинженеров современных методов обучения, а также без изменения содержания программы подготовки с учётом современных технологий машинно-технологического обеспечения АПК.

Новые геополитические вызовы, возникающие перед нашей страной на современном этапе, в совокупности являются мощнейшим внешним фактором, проверяющим на прочность российскую государственность, общество и в некоторой степени определяющим вектор дальнейшего развития государства. В складывающихся условиях правительством Российской Федерации выбран путь реформирования народного хозяйства и экономики от экспортно-сырьевого к социально ориентированному типу, который возможен только на основе инновационного сценария развития. Пошаговая реализация выбранного вектора развития обрела свою окончательную форму в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 г., основными приоритетными направлением которой является поддержка и инновационное развитие ключевых отраслей: промышленности, энергетики, строительства, банковской системы, а также сельского хозяйства [1, 5]. Как отмечает М. С. Каретникова, включение сельскохозяйственного производства в список приоритетных отраслей неслучаен, так как оно обеспечивает продовольственную безопасность страны, является поставщиком сырья для различных отраслей промышленности и вносит вклад в ВВП страны на уровне 4% [4].





На сегодняшний день в сельскохозяйственном производстве наблюдается системный кризис, сопровождающийся рядом негативных явлений: структура материально-технической базы хозяйствующих субъектов не является оптимальной с точки зрения функционирования производства; низкие показатели эффективности и рентабельности сельскохозяйственного производства, вследствие использования устаревших технологий и плохой технической оснащённости; дефицит, «старение» и «текучесть» профессиональных кадров;

отсутствие развитой социальной инфраструктуры. Инновационное развитие аграрного сектора экономики предполагает системную интеграцию научно-технической сферы и сельского хозяйства, что по мнению Известия Самарской государственной сельскохозяйственной академии №2 2015 Т. Ю. Дегтярёвой требует последовательного и чёткого управления отраслью, обеспечения потока эффективных инноваций, стимулирования научно-технической сферы в сельскохозяйственном производстве [1].

Сдерживающие факторы инновационного развития агропромышленного комплекса (АПК) России многочисленны, к ним можно отнести: слабое управление научно-техническим прогрессом; отсутствие тесного взаимодействия государства и частного бизнеса; резкое снижение затрат на аграрную науку; неподготовленность кадров; низкая маркетинговая работа; низкий уровень платежеспособного спроса на инновационную продукцию [3]. Очевидно, что центральными факторами модернизации АПК являются: технологический уровень;

система управления; кадровый потенциал. Поэтому кадровое обеспечение сельского хозяйства сегодня выступает стратегической задачей государственного масштаба [7].

Основными проводниками технических инноваций в сельскохозяйственном производстве являются агроинженеры – инженеры отрасли АПК. В связи с этим целью исследования является совершенствование агроинженерной подготовки в вузе на основе современных требований к содержанию профессиональной деятельности агроинженеров.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: сбор и анализ источников статистической информации по состоянию инженерных кадров АПК Поволжья; проведение анкетного исследования среди работников инженерных служб предприятий АПК Поволжья по определению специфики и содержания их профессиональной деятельности, анализ полученной информации; определение направлений совершенствования профессиональной подготовки агроинженеров.

Анализ источников статистической информации по состоянию кадров, занятых в сельском хозяйстве, позволяет однозначно говорить о негативном тренде по качеству и количеству работников. Так, за последние 10-15 лет дефицит кадров в сельском хозяйстве страны вырос до 70 тыс. человек [8]. Инженерные кадры представлены специалистами с высшим образованием лишь на 35% [2, 6], при этом видимого улучшения не предвидится, так как только 20% выпускников вузов остаются работать на селе, из них 5-6% проработав годдва, уходят на более высокооплачиваемые производства [8]. Однако, в источниках статистической информации нет данных по соотношению качества и количества инженерных кадров АПК с уровнем современного производства, уровнем существующих технологий, а также уровнем подготовки студентов, что является немаловажным при определении направлений профессиональной подготовки агроинженеров. В связи с этим возникла необходимость проведения дополнительного исследования среди работников инженерных служб Поволжья, направленного на определение уровня их профессиональной подготовки, специфики и содержания деятельности.

В проведённом опросе приняли участие около 40 представителей сельскохозяйственных предприятий Самарской, Ульяновской и Саратовской областей. Всем им было предложено ответить на вопросы представленной анкеты. Полученные данные обрабатывались с использованием статистических функций программы Microsoft Excel 2007.

Обработка данных проведённого опроса дала следующие результаты: средний возраст работников, занимающих инженерные должности, составляет 41 год, при этом 31% составляют люди до 30 лет, 38% – работники в возрасте от 30 до 50 лет, 31% – от 50 до 60 лет. При этом стаж работы в сельском хозяйстве в среднем составляет 16 лет, а работа в должности сотрудника инженерной службы в среднем занимает 10,5 лет, что свидетельствует о компетентности респондентов в данной области. Вместе с тем можно с уверенностью сказать, что подготовка данных специалистов проводилась 15-20 лет назад по устаревшим на сегодняшний день технологиям. В отношении образования 77% респондентов указали, что имеют высшее образование, остальные 23% – средне-специальное. Таким образом, в поволжском регионе обеспеченность сельского хозяйства квалифицированными кадрами несколько выше, чем в среднем по стране.



Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |   ...   | 72 |


Similar works:

«PERIYAR UNIVERSITY SALEM – 636 011 M.Sc., DEGREE [Choice Based Credit System (CBCS)] Branch IV (A) CHEMISTRY (Specializations in Organic, Inorganic and Physical Chemistry) REGULATIONS AND SYLLABUS [ For the Candidates admitted from the academic year 2009 – 2010 and onwards ] CONTENTS Objectives of the Course I. Eligibility for Admission II. Duration of the Course III. Course of Study IV. Teaching Methodologies V. Examinations VI. Scheme of Examinations VII. Question Paper Pattern VIII....»

«BIBLIOGRAPHY A. PRIMARY SOURCES (i) Unpublished Alvord Emery D., “The Gospel of the Plow,” Unpublished, 1950. Gwerengwe J., Estate Manager, Sanyati Main Estate, File: 6.1 Management Meetings, “Minutes of the Meeting Held in the Sanyati Guest House on Saturday 25 February 1989 to Review the Cotton Picker Turn Out.” Ministry of Lands and Water Resources Headquarters, File: H/340 Advertisement of Farms, “Agricultural and Rural Development Authority: Irrigation Plots,” Harare: 1990....»

«MECHANISMS OF RESISTANCE TO Helicoverpa armigera (Hubner) IN PIGEONPEA [Cajanus cajan (L.) Millsp.] D. ANITHA KUMARI THESIS SUBMITTED TO THE ACHARYA N.G RANGA AGRICULTURAL UNIVERSITY COLLEGE OF AGRICULTURE, RAJENDRANAGAR IN PARTIAI FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE AWARD OF THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY IN THE FACULTY OF AGRICULTURE DEPARTMENT OF ENTOMOLOGY COLLEGE OF AGRICULTURE ACHARYA N.G. RANGA AGRICULTURAL UNIVERSITY RkTENDRANAGAR, HYDERABAD 500 030 January, 2005 CERTIFICATE...»

«1 FRANCO-INDIAN RECONSTRUCTION PROJECT (Project FIR) Undertaken by Association Un-Ami (France)/ Trust Friend-in-need (F.I.N., India) Achievements of the first year April 2005-July 2006 This report was compiled in Sep 2006 1. Exposure Trip for women: From Kameshwaram to Tiruchi (Jan 2006) 2. Creation of Association Un-Ami in France (Feb 2006) 3. Farmer’s Exposure Visit to a public agricultural extension centre KVK, Sikkal (May 2006). 4 4. Exposure Visit to Central Marine Fisheries Research...»

«CHAPTER TWO PEASANT PRODUCTION AND DIFFERENTIATION: THE SANYATI HINTERLAND (1939 – 1964) INTRODUCTION A cursory look at Sanyati communal lands in this period does not portray a distinctive pattern of rural differentiation nor does it give a hint that towards the end of the 1960s the state would institute irrigation agriculture in the area which, subsequently was to influence differentiation in its own significant way. There has been little attempt by historians to engage in active discourse...»

«EUROPÄISCHES PROJEKT VS/2012/003/0305 INFORMIERT UND ERFAHREN FÜR EINE NACHHALTIGE LANDWIRTSCHAFT EUROPEAN PROJECT VS/2012/003/0305 INFORMED AND EXPERIENCED FOR SUSTAINABLE AGRICULTURE TRANSNATIONALE BROSCHÜRE und Die Prozesse der Unterrichtung, Beratung aktiver Beteiligung der Arbeitnehmer im Agrarsektor – eine Perspektive zu einer nachhaltigen Landwirtschaft in Europa TRANSNATIONAL BROCHURE formation and Consultation Processes and the Active lvement of Agricultural Workers and Employees...»

«Dr. G. Baskaran, M.A, M.Phil, PhD. Dean & Professor of English Gandhigram Rural Institute [Deemed University] Gandhigram – 624 302 India Phone: (O) 0451-2452371 to 76 Extension No: 2011 Fax: 0451 2454466 Email: rgbaskaran@gmail.com rgbaskaran@yahoo.com Personal Father’s Name : R.Gavarappan Date of Birth : 05.07.1961 Age : 53 years Sex : Male Nationality : Indian Religion : Hindu J-7, Shanthi Sadan Apartments Residence : Kochadai Main Road Madurai – 625 016 INDIA Education Ph.D., 1995,...»

«EDUCATIONAL POLICIES COMMITTEE MINUTES 12 January 2012 A meeting of the Educational Policies Committee was held on 12 January 2012 at 3 p.m. in Old Main 136 (Champ Hall Conference Room) Present: Larry Smith, Chair Ed Reeve, Curriculum Subcommittee Chair, Engineering Richard Mueller, Academic Standards Subcommittee Chair, Science Brian Warnick, College of Agriculture Nicholas Morrison, Caine College of the Arts (representing Cory Evans) Scott Bates, Emma Eccles Jones College of Education and...»

«THE ROLE OF LADY MACBETH IN SHAKESPEARE’S MACBETH: A PRODUCTION THESIS IN ACTING A Thesis Submitted to the Graduate Faculty of the Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College In partial fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Fine Arts in The Department of Theatre by Taralyn Adele MacMullen B.A., Greensboro College, 2002 May 2005 Acknowledgements The people who have helped me grow into the actor and person I am are too many to count. I know this...»

«www.uni-goettingen.de/globalfood RTG 1666 GlobalFood Transformation of Global Agri-Food Systems: Trends, Driving Forces, and Implications for Developing Countries Georg-August-University of Göttingen GlobalFood Discussion Papers No. 11 Die Gemeinsame Agrarpolitik der EU – Die Wirkungen von Direktzahlungen aus entwicklungspolitischer Perspektive Bernhard Brümmer Markus Fahlbusch May 2012 RTG 1666 GlobalFood ⋅ Heinrich Düker Weg 12 ⋅ 37073 Göttingen ⋅ Germany...»

«Farmer Field Schools as a transformative learning space in the rural African setting Deborah Duveskog Faculty of Natural Resources and Agricultural Sciences Department of Urban and Rural Development Uppsala Doctoral Thesis Swedish University of Agricultural Sciences Uppsala 2013 Acta Universitatis agriculturae Sueciae 2013:47 Cover photo: A Farmer Field School group carrying out field analysis of their crops. (photo: D. Duveskog) ISSN 1652-6880 ISBN 978-91-576-7832-4 © 2013 Deborah Duveskog,...»

«Approaching The Standards Vol 2 Bass Clef Book CD With CD Not, you suspect this might be to stay almost to an information, from the best details consider during at sending of your importance himself talk a right easier someone with fulfilling time. Just a million backs are personal to be and, moving on when you happen this basis, also inbound upkeep can undertake needed. The is the crumbling image to Approaching the Standards, Vol 2: Bass Clef, Book & CD [With CD] pensions that you will reduce...»





 
<<  HOME   |    CONTACTS
2016 www.abstract.xlibx.info - Free e-library - Abstract, dissertation, book

Materials of this site are available for review, all rights belong to their respective owners.
If you do not agree with the fact that your material is placed on this site, please, email us, we will within 1-2 business days delete him.